Pencarian

Selamat Datang di Situs Web Penelitian Hibah Kompetitif UPI
http://hibahkompetitif.risettekpend.org

Halaman ini berisi tentang Latar Belakang dari penelitian ini. Untuk melihat produk-produk yang dipakai dalam penelitian, silakan buka halaman selanjutnya, baik pada halaman Jenjang MTs maupun Jenjang MA. Silakan tinggalkan pesan dan komentar Anda tentang penelitian ini pada halaman Buku Tamu.

LATAR BELAKANG MASALAH

Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran sekarang ini harus sudah mulai digalakkan karena dengan semakin canggihnya dunia teknologi mikroelektronika, peran komputer tidak mungkin diabaikan begitu saja. Keuntungan yang dapat diperoleh dengan adanya komputer juga cukup banyak. Sekitar 90% kampus perguruan tinggi nasional mengandalkan berbagai bentuk pembelajaran elektronik, baik untuk membelajarkan para mahasiswanya maupun untuk kepentingan komunikasi antara sesama dosen. Kemajuan yang demikian ini sangat ditentukan oleh sikap positif masyarakat pada umumnya, pimpinan, peserta didik, dan tenaga kependidikan pada khususnya terhadap teknologi komputer dan internet.

Internet telah mengalami perkembangan yang luar biasa di berbagai penjuru dunia. Houghton mencatat pengguna internet di seluruh dunia sekitar 3 juta orang pada tahun 1994, melonjak menjadi sekitar 60 juta orang pada tahun 1996, dan 100 juta orang pada tahun 1998. Berdasar laporan yang diambil dari situs http://www.internetworldstats.com/, ternyata hingga bulan Maret 2008 jumlah pengguna internet di dunia sudah mencapai angka 1.407.724.920. Bila dibandingkan dengan jumlah penduduk dunia sebesar 6.676.120.288, maka jumlah pengguna internet ini mencapai angka 21,1%. Pertumbuhan pengguna internet untuk jangka waktu antara tahun 2000 hingga 2008 mencapai angka 290%. Artinya dibandingkan dengan kondisi 8 tahun yang lalu, maka pengguna internet di seluruh dunia naik hampir tiga kali lipatnya.

Oleh karena itu pengembangan sumber belajar yang bersifat terbuka dan dinamis (Crayonpedia) menjadi sebuah pilihan yang menarik untuk dikembangkan guna memperkaya sumber-sumber belajar itu sendiri. Karena kontribusi yang banyak akan melahirkan hasil yang banyak juga.

PERUMUSAN MASALAH

Mata pelajaran TIK memang merupakan mata pelajaran baru yang diterapkan di sekolah melalui kurikulum berbasis kompetensi. Sejalan dengan tuntutan kebutuhan dan harapan masyarakat dalam menghadapi dunia global ini, maka sepatutnya kita mengetahui sejauh mana kesiapan sekolah dalam menerapkan mata pelajaran TIK ini di sekolah.

Masalah secara umum dalam penelitian ini adalah bagaimana content authoring berbasis Crayonpedia untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran TIK.

Secara khusus penelitian ini diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan:
1. Bagaimana mengelola content authoring pada pembelajaran TIK dengan menggunakan Crayonpedia?
2. Bagaimana pemahaman siswa tentang materi LAN setelah memanfaatkan Crayonpedia?
3. Apakah penggunaan Crayonpedia dapat menjadi media yang tepat digunakan untuk mengembangkan content authoring dalam pembelajaran TIK?

TUJUAN PENELITIAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan content authoring pada mata pelajaran TIK dengan penggunaan Crayonpedia dalam upaya meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa dalam mata pelajaran TIK.

Adapun secara khusus, penelitian ini ditujukan untuk:
1. Mengetahui pengelolaan content authoring pada pembelajaran TIK dengan menggunakan Crayonpedia;
2. Mengetahui pemahaman siswa tentang materi LAN setelah memanfaatkan Crayonpedia;
3. Mengetahui ketepatan penggunaan Crayonpedia sebagai media untuk mengembangkan content authoring pembelajaran TIK

MANFAAT PENELITIAN

Merujuk dari seluruh fakta menyatakan bahwa Crayonpedia bermanfaat untuk:
1. Meningkatkan kualitas pendidikan;
2. Memperkaya bahan ajar yang telah lahir sebelumnya;
3. Membangkitkan pemahaman siswa dalam mata pelajaran TIK, maka penelitian ini akan sangat bermanfaat untuk dikembangkan lebih lanjut.